Vi har nu kommit fram till uppgiften, med att unders&ouml;ka hur myrorna bor och hur deras hus ser ut. Barnen kommer &auml;ven h&auml;r att f&aring; titta p&aring; bilder p&aring; olika myrstackar och j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader mellan myrstacken och de andra hus och byggnader som vi har arbetat med. Vi g&ouml;r en gemensam mindmap, d&auml;r barnens tidigare erfarenheter av en myrstack lyfts fram. D&aring; vi &auml;r p&aring; v&aring;ra promenader kommer vi att g&aring; till st&auml;llen d&auml;r vi kan t&auml;nkas hitta ngn myrstack. Barnen kommer ocks&aring; f&aring; m&ouml;jlighet att skapa en egen myrstack av skilda material. De kommer &auml;ven f&aring; uppt&auml;cka hur myrorna g&ouml;r g&aring;ngar inuti myrstacken genom ett "plasthus" f&ouml;r myror.
Syfte: Barnen ska f&aring; nya erfarenheter och kunna bilda sig en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r myrstacken. Genom det h&auml;r f&aring;r barnen &auml;ven m&ouml;jligheter att kunna urskilja likheter och olikheter mellan myrstacken och m&auml;nniskornas och djurens hus.&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Hur: Genom diskussioner, bilder och kreativt skapade f&aring;r barnen m&ouml;jlighet att utmana sin kunskapsv&auml;rld och f&aring; ny kunskap

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Myrstacken

Matriser i planeringen

Uppgifter