Familj

 

Beskrivning av aktivitet: (Vad?) “Min Familj”  vi pratar om familjekonstellationer och “sin egna familj”	Analys av resultat:  Problemområden:	Analys av resultat:  framgångsfaktorer i aktivitet: barnen har tagit in sina kamraters olika familjekonstellationer genom att ex upprepa ex. du har två mammor eller jag har två mammor. jag har en mamma och en pappa  jag har en hund och du en katt. osv...
Beskrivning av aktivitets länk till läroplan samt tidigare undervisning : (Varför)  få en förförståelse för andra och sig själv. Varför: för att barnen har pratat mycket om sin familj	Eventuellt nästa steg: vi ska fortsätta på djurens olika familjer. ex häst: sto, hingst, föl  gris: sugga, galt, kulting  mm vi pratar om att ta de djur som ligger oss närmast.	Beskrivning av ändringar under genomförande av  aktivitets, länk till läroplan samt tidigare undervisning : (Varför)  uppskattaad sammling så vi har använt oss av och gjort samma samling några gånger. och barnen har viljat rita sin familj flera gånger.
Beskrivning av planerad genomgång av aktivitet : (Hur?) vi tittar på bilder vi får “träffa” igelkotts familj.  Vi sjuger vi tittar på barnens familjer	Kontextbeskrivning:    Planerad Genomförd Antal barn  16 16 Ålder 1-3 1-3 Genus alla alla	Beskrivning av genomgång av aktivitet : (Hur?) samling: vi räknar  oss och sjunger vi får träffa igelkott som berättar om sin familj och vi får se en bild på igelkotts familj vi tittar på bilder om olika familjekonselationer barnen får berätta om sin familj vi ritar och berättar om sin egen familj.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,