SVESVE01: Tema & motiv (BA20C)

Syfte: analysera olika typer av texter utifrån tema och motiv, samt andra litterära begrepp.

Tema och motiv

 

Momentet innehåller: 

• Nya litterära begrepp: budskap, genre, tema och motiv

• Repetition litterära begrepp (ex. karaktär, miljö, tid)

• Genomgång + övning litterära begrepp

• Analyser av filmklipp, noveller, serier

• Prov: frågor/essäfrågor 

 

Preliminärt schema, se Classroom för aktuell version

 

 

Vecka	Tisdag 11:45-13:15 G203 (90 min) Resurs: Marie Distansundervisning	Onsdag 12:30-13:40 G203 (70 min) Resurs: Marie Distansundervisning	Torsdag 13:45-14:45 G203 (60 min) Resurs: Marie  Distansundervisning
13	Introduktion  Genomgång: PP Stöd	Forts. genomgång Gruppuppgift: öva på begrepp	Feedback prov Bearbeta feedback Fördjupningsuppgift: skriva Rester = källkritik
14	PÅSKLOV
15	Repetition tema & motiv Övningar  Stöd  Rester	Repetition litterära begrepp Analysera novell	Forts. analysera novell
16	Eventuellt prov	Eventuellt prov	Eventuellt prov

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.
• Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.

Kriterier

• Eleven kan skriva argumenterande text och andra typer av texter, som är sammanhängande, begripliga och väldisponerade samt anpassade till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Dispositionen i den skriftliga framställningen är tydligt urskiljbar. Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, och språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
• Eleven kan skriva argumenterande text och andra typer av texter, som är sammanhängande och begripliga samt anpassade till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Dispositionen i den skriftliga framställningen är tydligt urskiljbar. Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, och språket är varierat och delvis välformulerat.
• Eleven kan skriva argumenterande text och andra typer av texter, som är sammanhängande och begripliga samt till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser, formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar med utgångspunkt i berättandet samt relaterar innehållet i berättandet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser och formulerar välgrundade egna tankar med utgångspunkt i berättandet.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger någon iakttagelse och formulerar egna tankar med utgångspunkt i berättandet.