Vid första tillfället kommer vi att samtala och diskutera bokens innehåll tillsammans. Detta samtalsunderlag finns i boken och kommer att användas både första och sista gången för att se om och vad barnen har lärt sig eller tycker annorlunda om. <figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/osthammar/forskolantomtbergatva/osthammar_knyttet2/1617024169029_907c0bb5-9321-43fd-a466-e4f93b8d3b0d_scaled.jpg" ></figure>

Samtalsunderlag

Vi kommer gång två använda oss av arbetsblad vi har gjort för att barnen ska få arbeta med vart det känns okej att andra personer tar/kramar på barnens kroppar. Vi kommer även här samtala och finnas nära för eventuella frågor barnen har.

Stop!

<a href="https://youtu.be/c2m7utBFD4M" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://youtu.be/c2m7utBFD4M</a> Denna film är den tredje delen i vårt arbete med integritet och självkänsla. Här får barnen dansa och sjunga med och vi tränar på att säga stop.

Film

BAKGRUND
F&ouml;r att f&ouml;rst&auml;rka v&aring;rt v&auml;rdegrundsarbete vill vi anv&auml;nda oss av detta material. En klassisk saga med ett viktigt budskap som vi hoppas barnen l&auml;tt kan ta till sig. Vi har under en tid uppm&auml;rksammat att barnen i gruppen beh&ouml;ver &ouml;va sig i hur man s&auml;ger nej till andra samt &ouml;va sig och f&aring; vetskap om vad som &auml;r okej g&auml;llande dem egna kroppen.&nbsp;
M&Aring;L
Vi vill f&ouml;rst&auml;rka v&aring;rt v&auml;rdegrundsarbete med att&nbsp;ge barnen&nbsp; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r ordet integritet och vad det har f&ouml;r betydelse. V&aring;rt m&aring;l med aktiviteten &auml;r ocks&aring; att st&ouml;dja och utmana barnen i att f&aring; k&auml;nnedom om vad de sj&auml;lva tycker k&auml;nns okej samt att kunna s&auml;tta ord p&aring; dessa k&auml;nslor.
Under tiden vi l&auml;ser sagan l&auml;r&nbsp;sig barnen&nbsp;hur de undviker faror och vad de b&ouml;r g&ouml;ra om n&aring;gon vill kramas, ta p&aring; dem eller f&aring; kontakt med dem p&aring; internet.&nbsp; 
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;GENOMF&Ouml;RANDE</h2>
&nbsp;
Vi kommer att l&auml;sa sagan &rdquo;Barnen i kramdalen&rdquo; f&ouml;r de barn som &auml;r vakna efter lunchen. Vi kommer att efterarbete ber&auml;ttelsen genom tre &ouml;vningar/samtal. Dessa &ouml;vningar ligger som uppgifter till denna planering.&nbsp;&nbsp;
<h2>DOKUMENTATION</h2>
Vi kommer att dokumentera barnens tankar genom att vi dikterar dem efter pass ett, samt s&auml;tta upp barnens egna dokumentationen p&aring; v&auml;ggen i TV rummet.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>REFLEKTION</h2>
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

Barnen i Kramdalen

Matriser i planeringen

Uppgifter