Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Under området rymden skall du utveckla följande kunskaper:

- veta vad en stjärnbild är och kunna berätta om stjärnors utveckling.

- känna till vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna.

- kunna förklara hur det blir dag och natt och varför vi har månader och årstider

 - veta vilka planeter som finns i vårt solsystem.

- kunna ge exempel och beskriva några av universums himlakroppar.

- kunna ge exempel på hur man kunde mäta tiden förr.

- veta vad satelliter är och vad de används till. 

- kunna berätta om människors strävan att komma upp i rymden. 

- kunna följa och skapa enkla programmeringsuppgifter.

- Kunna välja och pröva dina idéer.

- kunna dokumentera ditt arbete.

Bedömning - vad och hur

Dessa mål kommer att bedömas under detta arbetsområde:

Att du kan kunna: 

• Fy 4-6
  - solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra.
• - hur dag, natt, månader, år och årstider uppkommer. 
  
• - berätta om människans resor i rymden och användningen av satelliter.
• - berätta om hur några naturvetenskapliga upptäckter inom detta område och dess betydelse för mänskligheten. 
• - använda dig av fysikens ord och begrepp inom detta område,  när du skriver texter och deltar i diskussioner med dina klasskamrater.

• - följa och skapa programmeringsuppgifter i We Do 2.0

•  

  - välja och pröva och omprova dina idéer.

• - använda dig av ord och begrepp när du samtalar om tekniska lösningar. 

•  

  - dokumentera ditt arbete med skiss, modell och text.

•  
• Hur: 
• Genom:
• - att jag läser dina texter och ser hur du förklarar olika fenomen i rymden och hur du använder dig av ord och begrepp. 
• - att du deltar i diskussioner. 
• - din delaktighet under lektionerna. 
• - ditt engagemang och delaktighet och användandet av dina kunskaper vid gruppuppgiften.
• - ditt arbete med Lego WeD0 2.0 och hur du dokumenterar ditt arbete
• -

• Fy 4-6Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer under det här arbetsområdet att använda oss av följande arbetssätt:

-Filmer 

-Läsa texter 

-Genomgångar

-Arbetsblad

-Kahoot

-Diskussioner

-En avslutande gruppuppgift där ni ska arbeta kring en himlakropp utifrån de aspekter som vi pratat om på lektionerna.

- Programmering av Lego WoDo 2.0

• Centralt innehåll
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.

  Fy  4-6
• Människan i rymden och användningen av satelliter.

  Fy  4-6
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

  Tk  4-6
• Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.

  Tk  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

  Fy  E 6
• Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.

  Fy  E 6
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

  Fy  E 6
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

  Tk  E 6
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

  Tk  E 6
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

  Tk  E 6