Individer och grupper

Vi människor är individer som tycker olika, men ingen av oss skulle klara oss på egen hand. Vi behöver varandra! Du är en del av en grupp, i din familj, i klassen, kanske i ett lag, i kompisgänget, i en släkt och i samhället.

Centrala frågeställningar

• Familjen förr och nu.
• Hur olika familjer kan se ut.
• När föräldrar flyttar isär.
• Skolan förr och nu.
• När barn mår dåligt.
• Vad är mobbing?
• Vad är nätmobbing?

Hur kommer vi arbeta?

Vi kommer att:

• titta på film.
• diskutera frågeställningar i mindre grupper samt i helklass.
• läsa fakta texter ur boken Upptäck samhälle.
• arbeta med instuderingsfrågor.

Bedömning

Du kommer att bedömas i:

• diskussioner vi har i klassen.
• ditt deltagande på lektionerna.
• hur du svarar på instuderingsfrågorna.
• Skapande av Kahoot i grupp.
• Hur bra det går på klasskamraternas Kahoots.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.