Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
6
Björkvallsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 5 april 2021
De nationella proven i svenska vt 2021 ställdes in p.g.a. coronapandemin. Som ersättning lanserade Skolverket betygsstödjande bedömningsstöd som är utformade som prov. Dessa prov används för bedöma elevers läs- och skrivförmåga. På Björkvallsskolan har vi genomfört proven gällande läsförmågan i åk 6 och här redovisas elevens resultat av dessa prov.
De prov som erbjuds vt 2021 har i likhet med ordinarie nationella prov konstruerats vid olika högskolor och universitet i landet på uppdrag av Skolverket. Detta arbete har skett i nära samarbete med verksamma lärare, lärarutbildare och forskare. Proven har prövats ut bland ett stort antal elever och lärare för att säkerställa att de fungerar som det är tänkt.
Uppgifterna är indelade i följande fyra läsförståelseprocesser:
Ditt resultat på läsförståelseproven ser du i matrisen nedan (Resultat läsförståelseprov vt 2021).
Syfte (1)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Kriterier (9)
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett utvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
Innehåller inga uppgifter