Flytt eller flykt - ett läsprojekt

Väck din läslust och bli inspirerad att upptäcka nya världar tillsammans med andra!

Syfte:

Ge eleverna gemensamma referenser och upplevelser, nya ord och inspiration till nya berättelser

Undervisningens innehåll:

• ta del av viktiga samtal om litteratur
• dramaövningar
• fånga upp elevernas funderingar och reflektioner kring litteraturens innehåll
• genom samtal fånga upp andra frågor och knyta an till elevernas erfarenheter
• gemensam läsning för att väcka elevernas läslust

Mål för undervisningen:

• läsa skönlitteratur med flyt genom att använda lässtrategier
• använda drama för att förtydliga, förstärka och levandegöra texters budskap
• föra resonemang om budskapen i litteraturen utifrån egna erfarenheter
• beskriva sin upplevelse av läsningen 
• beskriva samband mellan olika tidsperioder, migration och levnadsvillkor
• beskriva samband mellan naturresurser och hur befolkningen är fördelad

Bedömning:

• inlämnade uppgifter 
• deltagande i dramaövningar
• beskrivningar av läsupplevelsen
• deltagande i muntliga diskussioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.