Tidsperiod

• vecka 12  - 18

Förmågor

• se nedan

Övergripande mål och riktlinjer

• du ska ta ansvar för din inlärning och ditt arbete under lektionstid och ev. hemma
• vi ska tillsammans planera och utvärdera undervisningen
• du ska få pröva olika arbetssätt och arbetsformer

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)   

Du ska kunna:

• omvandla längdenheter från större till mindre, ex, 4 cm = 40 mm, 1/2 dm = 50 mm
• omvandla längdenheter från mindre till större, ex. 70 dm = 7 m, 150 cm = 15 dm
• addera och subtrahera längder
• omvandla mellan enheterna kilometer och mil
• beskriva de geometriska formerna kvadrat, rektangel och triangel samt beskriva vinklarna
• räkna ut omkretsen på månghörningar
• räkna ut arean på kvadrater och rektanglar
• lösa enkla problem 
• beskriva begreppen: sträcka, mil, kilometer, meter, decimeter, centimeter, millimeter, deci, centi, milli, vinkel, spetsig vinkel, rät vinkel, trubbig vinkel, rektangel, längd, bredd, kvadrat, triangel, omkrets, area, kvadratcentimeter, kvadratdecimeter

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• du visar vad du har lärt dig genom att delta aktivt på lektionstid, både muntligt och skriftligt samt på diagnoser och andra inlämningsuppgifter.

     Formativ

• under lektionstid kommer du att få återkoppling på de uppgifter du räknar

      Summativ

• diagnos och andra inlämningsuppgifter samt muntliga uppgifter.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Du kommer att få se på filmer och lyssna på genomgångar i klassen. Vi arbetar med olika uppgifter i helklass, par eller enskilt. VI arbetar praktiskt och teoretiskt.

Du kommer att få träna på rutinuppgifter med hjälp av digitala hjälpmedel och med papper och penna.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6

Ma

Matematik- Geometri, åk 4