Tema Vår år 3

Äntligen är våren här! Så tycker många efter en lång kall vinter. Nu när våren kommer tar vi fram cyklar, hopprep och fotbollar! Men vad är egentligen vår? Vad händer i naturen på våren? Nu ska vi lära oss mer om årstiden vår!

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska få lära dig...

• vad som händer med träd och buskar på våren
• hur man känner igen våren.
• vilka djur som kommer fram på våren.
• några olika vårtecken.
• namnet på några blommor som kommer på våren.
• att genomföra och dokumentera fältundersökningar.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska:

• göra en fältundersökning.
• prata om vårtecken.
• dokumentera undersökningarna.
• titta på film.
• gemensamt läsa faktatexter.
• skriva enkla fakta om djur och växter.
• lyssna på högläsning.
• rita bilder.

Vad som kommer att bedömas:

Vi bedömer hur bra du kan:

• beskriva och ge exempel på samband i naturen.
• berätta om förändringar i naturen när vi pratar om årstider.
• utföra fältstudier.
• göra observationer av årstider
• namnge några djur.
• namnge några växter.
• dokumentera dina undersökningar och använder dem i diskussioner och samtal.

Hur du får visa vad du kan:

Du visar vad du kan genom:

• att vara aktiv i diskussionerna.
• fältstudierna.
• arbetet på lektionerna.
• dina dokumentationer.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.