Islam, judendom & etik och moral

Hur är det att leva som muslim eller jude? Vilka ritualer finns i dessa religioner? Vad innebär det att fasta? Dessa är några frågor vi kommer ta reda på i arbetsområdet kring världsreligionerna islam och judendom. Etik handlar om att resonera om rätt och orätt. Moral handlar om hur vi ska göra för att handla rätt eller orätt. Människor har också alltid reflekterat över frågor som rör livet, livsfrågor. Livsfrågor är frågor som är "Vem är jag?" och "Vad är lycka?"

I detta arbetsområde ska du lära dig mer om världsreligionerna islam och judendom och vad det innebär att leva som muslim och jude. Du ska känna till religionernas heliga skrifter och högtider.

När vi arbetar med etik och moral kommer vi arbeta med oss själva. Vad är rätt och fel? Vem är jag? Vad är lycka?

Detta kommer vi göra genom att:

• Läsa texter
• Diskutera
• Titta på film
• Ta ställning

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.