I denna &quot;uppgift&quot; visar du hur ditt melodispel är. Om du kan spela delar eller hela melodin och om du gör det med timing. Sedan ska du även utvärdera ditt melodispel och svara på några frågor om hur det gick. VT 2021 V.16

Uppspel på gitarr och utvärdering av sitt egna musicerande

<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Inneh&aring;llet i undervisningen <span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">best&aring;r av att du ska &ouml;va p&aring; att &rdquo;spela en melodist&auml;mma" p&aring; gitarr. Vi b&ouml;rjar i storgrupp tillsammans och efter n&aring;gra lektioner sprider vi ut oss i mindre grupper.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Arbetss&auml;tt
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">F&ouml;rst repeterar vi musikens grunder med: puls, takt, taktart, notv&auml;rden, rytm och timing. D&auml;refter kommer gitarrens viktigaste delar: str&auml;ngar och band. Sedan ackordbilder, fingrarnas namn och sedan b&ouml;rjar vi att spela f&ouml;rsta taktens toner i melodin. Varje vecka bygger vi vidare med n&auml;sta takt och repetera f&ouml;reg&aring;ende takt.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Vi avslutar kursen med uppspel i mindre grupp och sedan pratar/diskuterar man om sitt egna musicerande.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Begrepp<span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;"> som kommer att anv&auml;ndas &auml;r: Taktart, tempo, puls, timing, melodi, ackord, plektrum, instrumentl&auml;ra och gitarrens delar.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Bed&ouml;mas
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Bed&ouml;mning och &aring;terkoppling sker under arbetets g&aring;ng och avslutas med ett uppspel. Sedan s&aring; bed&ouml;ms &auml;ven "utv&auml;rderingen", utifr&aring;n om eleven kan prata och diskutera sitt egna musicerande.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0pt 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 1.38; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Tids&aring;tg&aring;ng <span style="box-sizing: border-box; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-stretch: inherit; font-size: 11pt; line-height: inherit; font-family: Arial; vertical-align: baseline; background-color: transparent; white-space: pre-wrap;">Vi kommer att arbeta med melodispel i ungef&auml;r fem veckor.

Musik

Melodispel på gitarr samt diskutera sitt egna musicerande.

Melodispel

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

 Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument. 

Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.

Eleven kan även spela övervägande delar av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.

Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande.

Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med god timing och med passande karaktär.

Eleven kan föra välutvecklade resonemang om eget och andras musicerande.

Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.

Melodispel - Gitarr

Matriser i planeringen

Uppgifter