Styr- och reglerteknik med Micro:bit, årskurs 8 VT23

I hemmet, på köpcentret, på skolan och på många andra ställen finns tekniska lösningar som har styr- eller reglerteknik. I det här arbetsområdet får du upptäcka var du hittar styr- och reglerteknik och vad i din vardag som styrs med den tekniken. Du får styra en modell av trafikljus med en Micro:bit med hjälp av programmering. Vad är IoT? Algoritmer?

Tid - vecka 18-21

Du ska kunna:

• beskriva vad som menas med styr- och reglerteknik
• kunna ge exempel på styr- och reglerteknik
• kunna skriva enkla program som styr lysdioder från en micro:bit
• resonera om hur Internet of things (sakernas internet) kan påverka vår vardag
• förklara vad en algoritm är och kunna ge exempel på var de finns i din vardag

Bedömning

• förhör i Clio om styr- och reglerteknik ( och övriga svar i Clio)
• rapport om Micro:bit och programmeringen av trafikljuset
• diskussion/skrivuppgift om IoT
• övningar/skrivuppgift om algoritmer och hur de påverkar din vardag

Uppgifter

Trafikljus med hjälp av Studi - teknikrapport

Trafikljus med Micro - version Studi.pdf

I den bifogade filen finns instruktionen till vad du ska göra.

Du ska skriva en rapport om ert arbete med programmeringen (styrningen) av trafikljusen. Rapporten ska innehålla:

1. Vad är en Micro:bit? Vad kan den göra? Vilka delar finns?

2. Om uppgifterna:

a) Beskriv vad du skulle göra och hur du gjorde.

b) Visa hur programmet ser ut (ta skärmdumpar) och beskriv hur det fungerar.

c) Vilka utmaningar du stötte på (vad var svårt, vad fick ni ändra i programmet) och vad ni har lärt er.

Trafikljus - teknikrapport

Trafikljus med Micro.pdf

I den bifogade filen finns instruktionen till vad du ska göra.

Du ska skriva en rapport om ert arbete med programmeringen (styrningen) av trafikljusen. Rapporten ska innehålla:

1. Vad är en Micro:bit? Vad kan den göra? Vilka delar finns?

2. Om uppgifterna:

a) Beskriv vad du skulle göra och hur du gjorde.

b) Visa hur programmet ser ut (ta skärmdumpar) och beskriv hur det fungerar.

c) Vilka utmaningar du stötte på (vad var svårt, vad fick ni ändra i programmet) och vad ni har lärt er.

Algoritmuppgift

Den information som vi tar del av via olika söktjänster styrs i hög grad av algoritmer. Algoritmer har betydelse för vilken information vi tar del av på internet och hur våra flöden på olika webbplatser ser ut. Är det bra eller dåligt? Kan det finnas både positiva och negativa aspekter?

Den här uppgiften har två delar, dels att förklara vad en algoritm är och dels att argumentera för och emot algoritmer.

Del 1: Inledningsvis i din text ska du förklara vad en algoritm är och hur de fungerar.

Del 2: Skriv om två argument för respektive ståndpunkt:

- för att algoritmer styr vilken information vi tar del av på internet

- emot att algoritmer styr vilken information vi tar del av på internet

Algoritmuppgift

Svara på frågorna i malldokumentet och tänk på att utveckla dina svar och ge exempel.