Magnetism

I detta arbetsområde ges du möjlighet att lära om magnetism. Hur upptäcktes magnetism? Vad är magnetism? Vad använder vi dem till? Dessa är några frågor som vi kommer att söka svar på.

 

Syfte

Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Kopplingar till läroplan

•  
  Fy
  Syfte genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
•  
  Fy
  Syfte använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Innehåll

Följande av det centrala innehållet kommer att tas upp under arbetet med magnetism

Kopplingar till läroplan

•  
  Fy  4-6
  Fysiken och vardagslivet Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
•  
  Fy  4-6
  Fysiken och världsbilden Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
•  
  Fy  4-6
  Fysikens metoder och arbetssätt Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

                                                                                           

Bedömning

Så här kommer jag bedöma dig:

• Kontinuerligt under lektioner och under arbetsgång
• Hur du arbetar enskilt och i grupp
• Hur du deltar muntligt kring frågor och vid diskussioner i ämnet

samt hur du klarar:

• att beskriva magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället

Konkretisering av mål

Efter avslutat arbete ska du

• förstå hur en magnet fungerar och vilken betydelse den har i hemmet och samhället 
• fått kunskap om upptäckten av magnetism

Arbetssätt/ undervisning

Du kommer att få

• genomgångar
• se film
• arbeta laborativt
• träna på att följa instruktioner
• läsa texter och arbeta med olika arbetsuppgifter

Dokumentation

Du kommer att få visa vad du lärt genom dina dokumentationer av ditt arbete samt genom att skriftligt redogöra för magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.