Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
9
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 12 april 2021
Planering för matematiken fram till sommaren
VT 2021 Planering i matematik åk 9
Syfte/Förmågor du kommer utveckla
Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
· Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)
· Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
· Välja och använda lämpliga metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)
· Föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)
Bedömning
· Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.
· Den förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.
· Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du gjort.
· Skolverkets skriftliga bedömningsprov.
· Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning.
Arbetssätt
· Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgift enskilt och i mindre grupper.
· Vi kommer räkna enskilt och i mindre grupper.
· Vi kommer att lösa matematiska problem enskilt och i mindre grupper.
· Vi kommer titta på samt värdera olika metoder för att lösa matematiska problem.
Matematikplanering Vt – 21
Åk 9
Planeringen kan komma att ändras!!
Vecka |
Arbetsområde |
Sidor |
Övrigt |
15 |
Variabler, mönster och uttryck |
136-139 |
|
16 |
Förenkla uttryck, uttryck med parenteser, Likheter |
140-142 |
|
17 |
Ekvationer |
143-147 |
|
18 |
Formler, koordinatsystem och linjära samband |
148-150 + stencil |
|
19 |
Repetera |
|
Ledig torsdag |
20 |
Repetera |
|
NP onsdag & torsdag |
21 |
Tabeller och diagram |
112-117 |
|
22 |
Sannolikhet |
118-125 |
|
23 |
|
|
Avslutning torsdag |
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter