Motorik i samband med redskap och lek/spel

Under veckorna 15-18 kommer vi att arbeta med redskap och lek/spel.

Vi kommer att träna vår motorik genom att använda redskap och lek/spel. Se nedan för att se när din klass har respektive moment. Till din hjälp kommer du att ha ett protokoll som du ska följa och fylla i. 

Här tränar vi följande och vi förväntar oss att du som elev tar ansvar för att:

- värma upp ordentligt.

- utveckla din motoriska förmåga.

- utföra rörelser säkert.

Ojämna veckor har A redskap och B har redskap jämna veckor. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.