Miljö och hållbar utveckling

Vad händer med våra sopor när vi slänger dem? Kan man slänga alla sopor på samma ställe? Är allt vi inte vill ha längre sopor? Hur tar vi bäst hand om vår miljö och vår planet?

 

Våra mål

Du ska kunna:

• Beskriva vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Beskriva hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ge utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• Se på film
• Läsa texter och diskutera om plast, papper, metall och glas.
• Samtala kring hur vår sophantering påverkar miljön.
• Sortera återvinningsmaterial.

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper:

• Beskriva vad 2 olika föremål är tillverkade av för material.
• Visa att du kan sortera sopor och veta varför vi sorterar.

Mer än godtagbara kunskaper:

• Beskriva vad minst 3 olika föremål är tillverkade av för material.

Läroplanskopplingar

Syfte

• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Kriterier

• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.