Planering (för avdelning eller barngrupp)

Syfte

- Varför ska vi jobba med det här?

Vilka behov och intressen ser vi hos barnen?
Vad vill vi att barnen kan/gör/förstår när målet är nått?

Vi ser ett intresse för att experimentera med vatten,avdunstning och odling.

Behoven är att utmanas i förståelse för natur/kretslopp och resurser.

Målet är att barnen ska ha fått ett växande intresse för vad som sker i naturen ang. hur kan frön börja växa, vad behövs för att något ska växa, var kommer frön ifrån, vad behövs för att en växt ska få "frukt".

Ett annat mål är att väcka förundran hos barnen, över naturens "under".

Metod

Som metod ska vi göra ett slutet ekologiskt system, vi ska så fröer på olika sätt. I vatten, i jord, utan jord eller vatten mm.

Vi ska odla i vårt grönsaksland, växter som barnen kan äta av eller bara studera eller njuta av.

Vi experimenterar med förståelse för avdunstning som mål.

-Hur ska vi göra för att nå prioriterade Lpfö mål?

Hur ska dagens och veckans rutiner organiseras?

Så att vi kan arbeta riktat i små grupper.

Hur ska vi organisera för att ge tid, rum och ro för lek?

Bra uppdelning med relativt få barn i varje lekmiljö

Hur ska vi göra lärmiljön tillgänglig och inspirerande?

Vi ska ha aktuella projekt åskådliga för barnen, t.ex plastfickorna med sockerärter sätts på fönster så att barnen kan se utvecklingen.

Vilket tema, vilka grupper eller projekt behöver vi skapa?

Vilka målstyrda aktiviteter ska vi organisera?

Tillfällen för Pumpagruppen att ha organiserade stunder då vi fokuserar på temat tillsammans

Vem/vilka ska göra vad och när?

Hur ska vi tydliggöra målen och skapa inflytande för barn och vårdnadshavare?

[OBS! Använd ”Må bra-hjulet” för att besvara frågan om barnens behov.

Läroplanskopplingar

Läroplan (2)

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Uppgift 1