👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Grodans livscykel

Skapad 2021-04-17 08:30 i Skulltorps skola F-5 Partille
Grundskola 4 – 6 Svenska Biologi
Hur blir grodan en fullvuxen groda? Det kommer vi att lära oss i temat om grodans livscykel. Genom undervisningen ska eleverna lära sig fakta om grodor och ett mål är att kunna beskriva grodans olika stadier från grodägg (rom) till fullvuxen groda.

Innehåll

Undervisning

 

Du kommer att få lära dig fakta om grodor genom att: 

  • hämta grodägg (grodrom) i en damm
  • se hur de utvecklas i akvarium i klassrummet
  • titta på film om grodans utveckling
  • läsa enkel faktatext om grodor 
  • lära dig ämnesspecifika ord om grodor. 
  • dokumentera grodans livscykel i en grodbok

 

Bedömning- vad och hur

 

Detta ska bedömas:

  • din förmåga att aktivt delta i diskussioner och samtal.
  • din förmåga att beskriva grodans livscykel och använda passande ord.
  • din förmåga att förklara skillnaden mellan groda, padda och salamander.

 

Bedömning sker genom:

  • samtal
  • observation
  • dokumentation i form av en grodbok

l

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6