Människokroppar

Eleverna ska i uppgiften skapa människokroppar med hjälp av olika naturmaterial och gipsbindor.

Uppgift: Människokroppar (Gipsbindor och naturmaterial)

 

Material: Sax, gipsbindor, vatten, skålar, akrylfärg, pennor, limpistol, papper, naturmaterial (pinnar), garner, tyger.

 

Mål och syfte: Uppgiftens mål och syfte är att eleverna ska få kunskaper om olika material och hur de kan användas och kombineras med varandra. I uppgiften ska eleverna få arbeta med att skissa upp en figur och därefter bygga figuren genom att kombinera naturmaterial och gipsbindor till en enklare människokropp. De ska få förutsättningar att använda sin fantasi och skapa utifrån den. Få möjligheter att uppnå nya kunskaper inom ämnena bild och biologi.

 

Metod: I början av lektionen håller vi en kort genomgång och diskussion tillsammans om uppgiftens innehåll. Vi kommer att gå igenom hur vi ska arbeta med alla material. Vi öppnar upp för olika förslag och idéer. Vi kommer att arbeta under flera lektionspass.

1.      Du ska börjar med att komma på idéer för hur din figur ska se ut.

2.      Du skissar upp hur du vill att din figur ska se ut på ett papper.

3.   Därefter väljer du olika pinnar/naturmaterial som du kan bygga ihop figuren med (armar, kropp, ben och fötter). För att skapa huvudet ska du ta ett papper och göra en pappersboll av det. Du kan även bygga ut din figur med hjälp av papper.

4.      När du har samlat på dig alla kroppsdelar, ska du limma ihop dem med en limpistol.

5.      När skelettet till figuren är hoplimmad ska du börja klä sin figur med gipsbindor.

6.      Jobba med gipsbindorna och skapa en jämn och stark yta på hela figuren.

7.      När du är klar med gipsbindorna kan du börja måla din figur med akrylfärger.

 

8.    Till sist får du tillfälle att lägga till detaljer (hår, kläder, ögon, mun, med mer). Här använder du din skiss för att få din figur så lik din skiss som möjligt.

 

Redovisningsform:

Uppgiften redovisas genom att du slutför uppgiftens innehåll och kan redovisa hur du tänker kring ditt arbete. Visa din arbetsprocess på olika sätt.

 

Bedömning:

1.      Hur väl du har arbetat med din skiss och de olika materialen.

2.      Hur väl du återberättar dina tankar kring det du har skapat.

3.   Visa upp ditt arbete och din arbetsprocess.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.