👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tyngdkraft, friktion, jämvikt och balans
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/vasteras/ekbergaskolan/vasteras_eb3b4/1985050206_1474728954511.jpg
Skapad 2021-04-18 20:06
i Söraskolan Österåker
unikum.net
Arbetsområde: tyngdkraft, friktion och jämnvikt
Grundskola
3
NO (år 1-3)
Fysik
Vi ska göra olika experiment och undersökningar med tyngdkraft, friktion, jämvikt och balans. Genom att pröva olika redskap/leksaker på skolgården kommer vi att öva och förstå vad begreppen tyngdkraft, friktion, jämvikt och balans innebär.
Innehåll
Syftet med undervisningen:
Eleverna ska utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet/intresse för att undersöka omvärlden.
Mål
Du ska...
- känna till vad tyngdkraft, friktion, jämvikt och balans och tyngdpunkt är.
- kunna undersöka hur snabbt olika föremål faller till marken och förstår varför (tyngdkraft= gravitation)
- kunna undersöka hur olika föremål glider på olika underlag och förstå varför.
- kunna undersöka hur stadigt olika föremål står och förstå varför (jämvikt+balans).
- kunna dokumentera dina undersökningar och jämföra med andras.
Hur
Vi ska...
- undersöka olika begrepp genom laborativa övningar på skolgården och dokumentera det vi gör.
- titta på film.
- läsa faktatexter
- samtala och diskutera
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att...
- beskriva vad begreppen tyngdkraft, tyngdpunkt, friktion, jämvikt och balans innebär.
- utföra enkla undersökningar kring detta arbetsområde.
- dokumentera dina undersökningar och jämföra dem med andras.
Jag kommer att göra bedömningen utifrån ...
- dina undersökningar.
- dina dokumentationer.
Uppgifter
-
Tyngdkraft
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.NO 1-3
-
Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.NO 3
-
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.NO 3
-
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.NO 3
Matriser
Tyngdkraft, friktion, jämvikt och balans
|
|
|||
Begreppet tyngdkraft
|
Du känner till begreppet tyngdkraft och kan förklara det med hjälp av en vuxen.
|
Du känner till begreppet tyngdkraft och kan förklara vad det betyder på egen hand.
|
Du känner till och kan förklara begreppet tyngdkraft. Du kan diskutera och ge exempel på när vi märker av tyngdkraften.
|
|---|---|---|---|
Begreppet friktion
|
Du känner till begreppet friktion och kan förklara det med hjälp av en vuxen.
|
Du känner till begreppet friktion och kan förklara vad det betyder på egen hand.
|
Du känner till och kan förklara begreppet friktion. Du kan diskutera och ge exempel på när friktionen är hög och låg.
|
Begreppen jämvikt och balans
|
Du känner till begreppen jämvikt och balans och kan förklara dem med hjälp av en vuxen.
|
Du känner till begreppen jämvikt och balans och kan förklara vad de betyder på egen hand.
|
Du känner till och kan förklara begreppen jämvikt och balans. Du kan diskutera kring vad som krävs för att få jämvikt och balans.
|
|
Undersökningar
Du utför undersökningar, ställer hypoteser och dokumenterar i samarbete med andra.
|
Du deltar i undersökningar kring tyngdkraft, friktion, jämvikt och balans. Du får hjälp av en vuxen eller en kamrat för att ställa hypoteser, diskutera resultat och dokumentera.
|
Du deltar i undersökningar kring tyngdkraft, friktion, jämvikt och balans. Du kan ställa egna hypoteser samt diskutera med en kamrat om resultatet.
|
|
