Skogen

Dadda kommer med uppdrag, funderingar och problem som barnen får lösa tillsammans i skogen

Skogen

Nu under våren kommer vi besöka skogen regelbundet. Varje vecka har vi ett nytt fokusområde. Dadda står för naturvetenskap och varje dag i skogen kommer Dadda vara med. Vi lägger ut en grovplanering, nedan ser ni vilka läroplansområden vi kommer arbeta med:

Matematik

• Matteuppdrag- barnen får med hjälp av uppdragskort leta efter en pinne som är längre än barnen, antal kottar efter ålder..
• Prepositioner- vi tränar prepositioner genom att gömma oss i kojan, under stocken, på stenen...
• Problemlösning i grupp- Dadda kommer med olika problem vilka barnen får försöka lösa tillsammans i grupp

Delaktighet & inflytande

• Här kommer problemlösning i grupp in
• Förmåga att ta ansvar för miljön genom att samla ihop skräp i naturen, återvinna och kolla på film om 
• Visa respekt för naturen genom att prata om vad man får och inte får göra i skogen- allemansrätten

Hälsa & välbefinnande

• Vi tränar motorik & koordinationsförmåga genom att leka följa John i skogen, en pedagog leder och barnen härmar (sedan kan även barnen få testa att leda, då får barnen träna sig i att våga stå i centrum)

Lek

• Nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära- dels genom spontan lek och planerad undervisning

Kommunikation

• Barnen får träna sig på att kommunicera, argumentera, lyssna, reflektera över andras uppfattningar genom samarbetsövningar och problemlösning

Normer och värden

• Barnen får visa respekt och ta ansvar för naturen genom att samla skräp, prata om allemansrätten
• Visa intresse för hållbar utveckling genom att ta tillvara material som finns i naturen och prata om kretslopp

Naturvetenskap och teknik

• Förståelse för samband i naturen- genom att se hur skogen förändras genom årstiderna
• Förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika material och tekniker- genom att bygga högt, brett, stabilt men hjälp av olika material i naturen (pinnar, stenar mm)
• Förståelse för naturens olika kretslopp (träd, blommor, djur)

Digitalisering

• Dadda kommer ibland med uppdrag där barnen får scanna in Qr-koder

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,