Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
F
แผนการสอนเรื่องสุภาษิตพระร่วง
Fågelbäcksskolan 7-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 7 maj 2021
สาระการเรียนรู้ การอ่านเพื่อจับใจความสำคัญแล้วแสดงความคิดเห็นเชิงวิเคาระห์และประเมินคุณค่าของวรรณกรรมและวรรณคดีไทย เนื้อหาร่ายละเอียดของสุภาษิตพระร่วง ผู้แต่งเรื่อง ลักษณะคำประพันธ์ จุดประสงค์ของการแต่งเรื่องสุภาษิตพระร่วง
จุดประสงค์ของการเรียนรู้
๑. นักเรียนสามารถบอกบทนำเรื่องได้
๒. นักเรียนสามารถบอกคุณค่าของสุภาษิตพระร่วงได้
๓. นักเรียนสามารถประเมินคุณค่าของวรรคดีเรื่องสุภาษิตพระร่วงได้
๔. นักเรียนสามารถทอดบทร้อยกรองเป็นร้อยแก้วได้
๕. นักเรียนสามารถจับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้
กิจกรรมการเรียนการสอน
๑.ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
๒. ครูแจกใบความรู้บทนำเรื่องของเรื่อง สุภาษิตพระร่วงแล้วให้นักเรียนอ่านจับใจความสำคัญตามหัวขอ้ที่กำหนดให้
ชื่อผู้แต่ง ลักษณะคำประพันธ์ ที่มาของเรื่อง จุดประสงค์ของการแต่งเรื่อง
๓. ให้นักเรียนช่วยกันสรุปตามหัวข้อที่กำหนดแล้วครูอธิบายเพิ่มเติม
๔. ครูแจกใบความรู้ประวัติผู้แต่งแล้วให้นักเรียนอ่านจับใจความสำคัญจากประวัติผู้แต่ง
๔. ครูอธิบายเพิ่มเติมเรื่องของประวัติผู้แต่ง
๕.ครูถามนักเรียนว่าคำประพันธ์ในเรื่องสุภาษิตพระร่วงมีลักษณะคำประพันธ์เป็นแบบใด
๖. ครูแจกใบความรู้เรื่องลักษณะคำประพันธ์ แล้วครูอธิบายลักษณะคำประพันธ์แบบ ร่ายสุภาพ โคลงสี่สุภาพ
๗. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดบทนำเรื่อง
๘. ให้นักเรียนอ่านบทประพันธ์แล้วแปลความหมายของบทประพันธ์ ครูอธิบายเพิ่มเติมจากที่นักเรียนอธิบาย
๙. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดเนื้อเรื่อง
๑๐. ครูแจกใบความรู้เรื่องการประเมินคุณและการวิเคราะห์เรื่องสุภาษิตพระร่วง แล้วครูอธิบายเรื่องการประเมินคุณค่าและเนื้อหาของเรื่องสุภาษิตพระร่วง
๑๑. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดการวิเคาระห์และประเมินคุณค่าของวรรณคดี
๑๒. ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมด
๑๓. ให้นักเรียนสอบเพื่อประเมินผลการเรียนรู้
การวัดและการประเมินผล
๑. ใบงานแบบฝึกหัดบทนำเรื่อง
๒. ใบงานการวิเคาระห์และการประเมินคุณค่าของวรรณคดีไทย
๓. แบบทดสอบ
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
