NTA Luft

Experimentera, upptäcka och leka med luft. Det finns överallt men hur funkar det?

 

Var är vi?

Barnen visar intresse för luft exempelvis när det yr sand.

Vart ska vi?

Vi vill ge barnen en lustfylld möjlighet att experimentera, leka och upptäcka olika fenomen kring luft.

Hur gör vi?

Vi kommer att använda oss av förskolans NTA-lådan luft. Med hjälp av den kommer vi bland annat att utforska vad luft, vind och blåst är. Tillsammans ska vi ta reda på fakta och lära oss om luften. Vad den innehåller och hur kan vi göra för att motverka luftföroreningar.

För att utforska luften använder vi oss av Chrome tablet och Clever touch för att dokumentera och informera oss om olika naturfenomen.

Hur blev det?

Reflektion kommer ske löpande i arbetslagen samt genom kommunikation med vårdnadshavare.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,