Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Luft, vatten och väderfenomen. Holmesskolan år 5.
Innehåll
Syfte:
Kopplingar till läroplan
- Syfte använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
- Syfte genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
- Syfte använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
- Syfte använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
- Syfte genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
- Syfte använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
- Syfte använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
- Syfte genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
- Syfte använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll:
Kopplingar till läroplan
- Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
- Fysiken i naturen och samhället Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
- Kemin i naturen Vattnets egenskaper och kretslopp.
- Kemin i naturen Luftens egenskaper och sammansättning.
Konkretisarade mål:
Du ska:
-veta vad vatten är och enkelt kunna redogöra för vattnets kretslopp
-känna till vattnets tre olika former, fast, flytande och gas samt när och hur de uppstår
-känna till vattnets egenskaper
-veta vad luft är, känna till luftens egenskaper och sammansättning
-veta lite om luftföroreningar
-veta något om olika väderfenomen och deras orsaker
-veta något om hur väder observeras
Bedömning:
Du kommer att bedömas under arbetets gång, både i det arbete du gör enskilt, i grupp och i gemensamma diskussioner och arbeten. Du kommer bedömas utifrån din förmåga att:
Du ska kunna:
-berätta om vattnets egenskaper, former och kretslopp
-berätta om luftens egenskaper och några luftföroreningar
-berätta om några väderfenomen och dess orsaker samt hur man kan observera väder
Så här gör vi:
Vi kommer att arbeta på en rad olika sätt och med olika läromedel och annat material. Vi kommer använda oss av:
-läsa olika texter
-se på film
-genomföra enkla undersökningar
-rita förklarande bilder
-samtal och diskussioner i klass och i grupp
