Vattnets kretslopp

Vatten är ett av de viktigaste ämnena på vår jord och utan vatten skulle det inte gå att leva här. I detta arbetsområde lär du dig om vattnets egenskaper och eviga kretslopp i naturen. Du kommer också att lära dig om människans kretslopp med vatten genom ett reningsverk.

Detta ska du lära dig:

• Vad vatten är och vilka egenskaper det har.
• Vattnets kretslopp
• Vattenrening och avloppsrening
• Genomföra experiment utifrån givna planeringar.
• Dokumentera experiment.

Ord och begrepp:

Vattenmolekyler, atom, väte, syre, vattnets naturliga kretslopp, vattnets kretslopp, ytspänning, vattenrening, avloppsrening, vattenverk

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi har genomgångar/diskussioner.
• Vi läser/lyssnar på faktatexter.
• Vi arbetar med viktiga ord och begrepp.
• Vi arbetar med faktafrågor.
• Vi ritar och skriver för att förklara skeenden och begrepp.
• Vi tittar på film.
• Vi gör några undersökningar.
• Vi dokumenterar undersökningar
• Du ska följa arbetsgången utifrån en given instruktion.

Så här visar du vad du lärt dig:

Du visar vad du kan under lektionerna när du dokumenterar och arbetar med olika uppgifter.

Du visar dina kunskaper genom att vara aktiv under gemensamma genomgångar och diskussioner.

Du visar dina kunskaper i den avslutande redovisningen.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
• Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
• Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.