👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Syfte
Genom undervisning ska eleverna kunna utveckla sig språket för att
- Tänka
- Kommunicera
- Uttrycka sig
- Skriva enkla ord och enkla meningar på rätt form.
- Läsa enkla text.
- Tolka en bild med enkla ord och enkla meningar.
- läsa och skriva nya ord handlar om thailändska skola i klassrummet
- skriva egna meningar med de nya orden.
- läsa texten sidorna 31- 33 Sawasdee nr.3 boken och återberätta efter egen läsning.
- analysera nya bokstäver och nya vokaler.
- samtala kring berättelserna på texten i sidorna 31- 33 och anknyta till egna erfarenheter.
- skriva gemansam text.
- jämföra berättelserna på texten med svenskt samhälle och svenska skolan.
- Tolka bilden på sida 2-3.
Undervisning
Eleverna skall ges förutsättningar att
- läsa och skriva nya ord handlar om thailändska skola
- skriva egna meningar med de nya orden.
- läsa texten si sidorna 31-33 och återberätta efter egen läsning.
- analysera nya bokstäver och nya vokaler.
- samtala kring berättelserna på texten i sidorna 31-33 och anknyta till egna erfarenheter.
- skriva gemensam text.
- Tolka bilden på sida 2-3.
- jämföra berättelserna på texten med svenskt samhälle och svenska skolan.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att.
- formulera dina tankar i tal och skrift,
- återberätta en text du har läst,
- tolka bilder.
- läsa olika ålderanpassade typer av texter,
- skriva enkla texter och sammanfattningar som följer vissa strukturella och enkla grammatiska regler
- samarbeta med klasskamrater.
- Lämna in läxorna i regelbunden
Skriftlig omdömesmatris Modersmål åk 1 |
|||
Att läsa och förstå
|
Känner igen vissa bokstäver.
|
Känner till bokstävernas namn.
|
Kan bokstävernas namn och vet hur de låter på modersmålet, ljuder enstaviga ord.
|
---|---|---|---|
Att samtala genom att använda ord och begrepp
|
Lyssnar när andra samtalar.
|
Uttalar orden på modersmålet, svarar på direkta frågor och använder enkla ord och begrepp.
|
Svarar på enkla frågor och ställer enkla frågor, samt använder enkla ord och begrepp.
|
Att skriva texter
|
Kopierar bokstäver.
|
Skriver sitt namn och några enkla ord på modersmålet.
|
Skriver enkla ord och meningar. Använder delvis grundläggande grammatiska regler.
|
Ny rubrik120229
Första bedömningsnivån (andra kolumnen från vänster) beskriver en nivå som inte når godtagbara kunskaper.
Kommentar: För en elev som inte når första bedömningsnivån för en förmåga, lämnas rutorna ofärgade. I kommentarrutan under matrisen beskriver läraren på vilken nivå eleven bedöms befinna sig på. För en elev som inte riktigt når alla mål för en viss förmåga (inom en viss ruta) kan läraren nyttja samma kommentarruta för att beskriva vilka delar eleven har kvar att utveckla för att nå nästa nivå.
Elevnära ord och begrepp= ord och begrepp som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
Text= skriftliga uttryck
Uttrycket ”Grammatiska regler” i matrisen innefattar även stavning.
|
|||
Ny aspekt
|
|
|
|