Samband år 8

Koordinater anger en plats eller en punkt på en karta eller i ett diagram. Koordinater används t.ex. för att visa olika positioner på jordens yta med hjälp av latitud och longitud. Dessa fungerar på samma sätt som x- och y-axlarna i ett diagram.

Syfte?

• Genom undervisningen i matematik ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
• ·         Formulera och lösa problem
• ·         Använda och analysera begrepp och samband mellan begrepp
• ·         Välja och använda lämpliga metoder
• ·         Föra och följa matematiska resonemang
• ·         Samtala, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

 

Målet med undervisningen inom detta kapitel är att du ska kunna:

• ·         Hämta fakta ur tabeller
• ·         Tolka tabeller och diagram
• ·         Tolka och läsa av linjära samband
• ·         Beskriva samband mellan olika uttrycksformer
• ·         Tolka grafer och läsa av koordinater, skärningspunkter och lutning
• ·         Skriva och tolka formler till linjära samband
• ·         Skillnaden mellan en proportionalitet och andra linjära samband
• ·         Beskriva och tolka samband med hastighet

När?

Vecka 18-21

 Hur?

Diskussioner, genomgångar, läxor samt laborativa övningar. Räkna enligt planeringen.

 Redovisning och bedömning:

Du kommer att få redovisa dina kunskaper kontinuerligt genom små skriftliga prov samt i ett större skriftligt prov i slutet av arbetsområdet. Du kommer även att bedömas vid laborativa moment samt vid skriftliga och muntliga uppgifter som vi genomför under lektionstid.

 

Vecka	Dag	Genomgång	Att räkna	Förhör
18	3	Samband	Sid 138-139 Sid 152-153
	4	Linjära samband	Sid 140-141 Sid 154-155 Sid 162-165
19	1	Flera linjära samband	Sid 142-143 Sid 156-157 Sid 166
	2	Proportionalitet	Sid 144-145 Sid 158-159	Tom sid 143
20	1	Samband med hastighet	Sid 146-147 Sid 160
	2	Samband med hastighet sid 146-147	Uppg, 26-36 Uppg . 32-35
	3
	4			Tom sid 147
21	1	Repetition
	2	Repetition
	3	Repetition
22	1	PROV TISDAG