Wings 6, section 4

Vi kommer att studera: Staden Hong Kong Ord för fritidsaktiviteter Hur man beskriver en vänskap Hur man får nya vänner Ett berömt dataspel Verbets s-form

 Pedagogisk planering i engelska, år 6, v.4-14

 

 

Wings 6, section 4

 

 

Förmågor i fokus:

 

• Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används

 

 

I undervisningen kommer vi att studera:

 

• Staden Hong Kong
• Ord för fritidsaktiviteter
• Hur man beskriver en vänskap
• Hur man får nya vänner
• Ett berömt dataspel
• Verbets s-form

 

När vi har avslutat kapitlet ska du kunna:

 

• Berätta om din fritid
• Beskriv en vän
• Diskutera hur en bra vän ska vara
• Diskutera hur man kan träffa nya vänner
• Beskriva staden Hong Kong
• Förstå grammatiken du har studerat och kunna använda den i tal och skrift: verbets s-form

Bedömning

 

För att nå betyget E:

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

 

För att nå betyget C:

• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talad engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

 

För att nå betyget A:

• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talad engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. 
• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

 

 

 

Hur får du visa dina förmågor?

 

 Bedömning sker kontinuerligt under lektionerna samt genom;           

 

• Skriftliga och muntliga uppgifter
• Prov        

 

 

 

 

 

Planering    

                            

Vi kommer att arbeta med följande i Wings:

 

 

Textbook:

 

• Welcome to Hong Kong (p. 68)
• Facts about Hong Kong ( p. 69)
• Simon’s diary entry( p. 70)
• On the roller coaster (p. 71)
• Simon and Anthony get chatting (p. 72-73)
• Spare time activities (p. 74)
• What do you do in your spare time (pp. 76-77)
• A new kind of friend (pp. 80-81)
• What is a good friend? (p. 82)
• Make new mates (p. 84)
• Music time! (p. 88) 

 

Extra:

 

• World of Warcraft (p .78)
• Typhoon warning (p. 86)
• Valfria texter från section 3

 

 

Workbook:

 

Welcome to Hong Kong

 

• 9 Hong Kong
• 27 Disneyland

 

Simon’s diary entry

 

• 10 Simon’s diary entry

 

 

On the roller coaster

 

• 13 Are you a good friend?

 

 

Simon and Antony get chatting

 

• 6 Useful phrases – Simon and Anthony get chatting
• 16 Facts about Anthony
• 23 Jumbled dialogues

Spare time activities

 

• 1 What do they do in their spare time?
• 3 Find the words
• 4 A crossword for two   -   worksheet 9, 10
• 7 Sports

 

 

What to do in you spare time 

 

• 5 Useful phrases – What do you do in your spare time?
• 18 Spare time activities
• 19 A role play – Summer camp    –    worksheet 1, 2
• 22 Spot the differences – The living room   -   worksheet 7, 8

 

 

A new kind of friend 

 

• 14 A new kind of friend

 

 

What is a good friend?

 

• 15 Who are you?
• 24 Get planning

 

 

Make new mates

 

• 25 Make new mates

 

 

Music time

 

• 28 Stonecutter’s Island
• 29 Music time

 

 

Grammar

• A pear and an apple (p. 52)
• Whose is it? (p. 53)
• Tommy plays football every day (pp. 68-72)

 

 

Extra:

 

• 2 Spare time activities
• 11 Manga
• 12 Facts about typhoons
• Valfria uppgifter I section 3