Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
7 - 9
Liljeborgsskolan 4-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 15 maj 2021
Människan är av naturen social och vill hela tiden kommunicera. Här kommer vi att lära oss om mänsklig kommunikation genom tiderna och hur vi kommunicerar idag.
Det är viktigt att du har kunskap om och förstår hur vår kommunikationsteknik utvecklats genom tiderna och fram tills idag, samt hur dagens kommunikationssystem är uppbyggda.
Detta arbetsområde behandlar specifikt kommunikationsteknikens utveckling
Du ska kunna, förstå och reflektera över
Du redovisar dina kunskaper i en skriftligt prov samt genom inlämning av programmering och programmeringsrapport
Jag kommer att bedöma:
- hur väl du kan beskriva konsekvenser som vår utveckling av kommunikation fått på individ, samhälle, och miljö.
- hur väl du kan använda tekniska begrepp och uttrycksformer när du beskriver hur tekniska lösningar fungerar
- hur väl du kan analysera drivkrafterna bakom teknikutvecklingen och hur tekniken ändrats över tid
- hur väl du kan utforma program genom att pröva och ompröva idéer.
Syfte (4)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (6)
Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.
Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning.
Innehåller inga uppgifter