Ht-20/Vt-21
 Syfte: Varf&ouml;r g&ouml;r vi detta?&nbsp;
<ul>
<li>alla p&aring; Bl&aring;klockan ska k&auml;nna att f&ouml;rskolan &auml;r rolig, trygg och l&auml;rorik</li>
<li>b&ouml;rjan p&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att vi alla &auml;r olika men lika mycket v&auml;rda som m&auml;nniska</li>
<li>barnen ska ges m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga till empati, omtanke&nbsp;om andra genom att uppmuntra och st&auml;rka deras medk&auml;nsla och&nbsp;inlevelse i andra m&auml;nniskors situation.</li>
<li><span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">ge utrymme till samspel och&nbsp;att st&auml;rka gruppk&auml;nslan</li>
<li>skapa tillf&auml;llen att lyssna p&aring; instruktioner och omvandla dem praktiskt&nbsp;</li>
<li>ta tillvara p&aring; barnens &ouml;nskem&aring;l, &aring;sikter och tankar samt g&ouml;ra det synligt f&ouml;r dem, att det kan p&aring;verka sin vardag h&auml;r p&aring; f&ouml;rskolan</li>
</ul>
&nbsp;
Inneh&aring;ll: Vad ska undervisningen inneh&aring;lla?
<ul>
<li>l&auml;sning av kompisb&ouml;cker och titta p&aring; Djuren p&aring; Djuris (ur)</li>
<li>diskussionsfr&aring;gorna utifr&aring;n det aktuella temat ex &rdquo;samarbete&rdquo;</li>
<li>varva teori med diskussion utifr&aring;n barnens erfarenheter och </li>
<li>praktiska uppgifter ex drama, lek och pyssel utifr&aring;n det aktuella temat</li>
<li>barnr&aring;d</li>
<li>planerad aktivitet av pedagog varje vecka</li>
<li>dokumentera undervisningen med hj&auml;lp av Ipad (foton och text)&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Reflektion och Analys Pedagogers och barns reflektioner
&nbsp;
Reflektera kontinuerligt kring: -Hur blev det? -Val av undervisningens inneh&aring;ll -Vilket f&ouml;r&auml;ndrat kunnande ser ni? -Uppfylls de f&ouml;rv&auml;ntade effekterna?
&nbsp;
Analys: Varf&ouml;r blev det som det blev? Vilken utveckling har skett? Vad &auml;r n&auml;sta steg?

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Normkreativitet och Värdegrund

Matriser i planeringen

Uppgifter