Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
1 - 3
Allerums skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 7 juni 2021
Vad ligger bakom en uppfinning? Räcker det med en bra produkt som man själv är nöjd med eller krävs det mer? Vi kommer att lära oss mer om detta utifrån hur det sett ut genom årens gång och fokusera på svenska uppfinningar eller utvecklade produkter.
Din förmåga att
Syfte (3)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (5)
Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
Kriterier (2)
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter