Textilslöjd, Kasse, åk 4

Mål för elev

• Utveckla förmågan att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

• Utveckla förmågan att välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

• Utveckla förmågan att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.

Innehåll

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Begrepp som används i samband med de olika teknikerna

Mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska begrepp.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Slöjdens arbetsprocesser

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.

Genomförande

• Du kommer att tillverka en kasse genom att följa en skriftlig instruktion.

• En sida av kassen formges och färgas genom afrikansk batik, mjölbatik. Kunskap och inblick i olika kulturella uttryck.

• Du ska välja ett tyg till den andra sidan av kassen och handtag som matchar den afrikanska batiken. Tyget till handtagen väljer eleverna av spilltyg, återbruk, miljöaspekten.

• Förståelse av hur man använder ett strykjärn och hur det kan underlätta tillverkningen.

• Tillverka en orm av garn, med finmotorik och koordination med en virknål och garn.

• Arbetet kommer att pågå under en termin.

• Utvärdera slöjdens arbetsprocess, genom att använda slöjdord (slöjdbegrepp). 

Bedömning

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverks-tekniker.

• Välja och motivera tillvägagångssätt.

• Analysera och värdera arbetsprocessen.

Kursplanemål

• Utveckla förmågan att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

• Utveckla förmågan att välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

• Utveckla förmågan att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.

Sl

Jä Förenklad Bedömningsmatris Slöjd åk 4-6