👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Los Verbos en Español!
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/smedshagsskolan2/smedshagsskolan2_9a5/7133961072_a89bf128-e83a-4a8b-bd55-9960920c25cd.png
Skapad 2021-05-13 21:28
i Smedshagsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Moderna språk - språkval
Komplett bedömning av spanska verb!
Innehåll
Final bedömning av verbet!
Alla verb (AR-ER-IR) bedömning.
För varje verb måste varje elev:
1. Lyssna och förstå
2. Uttala
3. Stava (spanska)
4. Böjning (alla verbtider)
5. Använd i egen mening
Krav för kunskaper om verbkonjugering:
År 6: nuvarande tid
År 7: nutid och framtid
År 8: Past perfect och Gerundium
År 9: Skyldighet och uttal som direkt objekt
Lista de verbos:
AR: Hablar Estudiar Escuchar Trabajar Bailar Cerrar Andar
Comprar Llegar Estar Cantar
ER: Comer Beber Ver Leer Correr Ser Haber
IR: Vivir Escribir Dormir Ir Conducir Partir Abrir Vestir
Uppgifter
Kopplingar till läroplanen
- Kunskapskrav
-
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.M2 E 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.M2 E 9
-
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.M2 E 9
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.M2 E 9
-
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.M2 C 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.M2 C 9
-
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.M2 C 9
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.M2 C 9
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.M2 C 9
-
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.M2 A 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.M2 A 9
-
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.M2 A 9
Matriser
Todos los Verbos!
Rubrik 1 |
||||
| Goals not achieved (F) | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
Förstå tal
|
|
Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
|
|
Kommentera & agera
|
|
Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Formulera sig muntligt och skriftlig
|
|
I muntliga och skriftlig framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
|
I muntliga och skriftlig framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
|
I muntliga och skriftlig framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
|
|
Uttrycka sig muntligt och skriftlig
|
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
|
|
Strategi för interaktion
|
|
Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enstaka enkla problem i interaktionen.
|
Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enkla problem i interaktionen.
|
Dessutom kan eleven använda sig av några strategier som löser enkla problem i interaktionen.
|
|
Kommentera
|
|
Eleven kommenterar i mycket enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
|
Eleven kommenterar i mycket enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
|
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
|
