👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vilken frågeställning ligger till grund för kartläggningen?
Stödfrågor:
Syfte med kartläggningen?
Vad vill vi få svar på?
Barnets syn på situationen i förskolan?
Stödfråga:
Vårdnadshavarnas syn på barnets situation i förskolan?
Stödfråga
Kartläggning (använd de som är relevanta för syftet med kartläggningen):
Organisationsnivå
Stödfrågor:
Vilka olika samarbetsformer finns inom förskolan och hur påverkas barnet av det?
Hur ser den pedagogiska resursfördelningen ut under förskoledagen och hur påverkas barnet av det?
Vilka lokalmässiga förutsättningar(tillgång, framkomlighet, inredning, ljus, ljud osv)finns och hur påverkas barnet av det?
Hur ser lekmiljön ut inomhus och hur påverkas barnet av den?
Hur ser strukturen ut kring schemaupplägg och tidslängd på aktiviteter och hur påverkas barnet av det?
Vilken tillgång finns till kompensatorisk teknisk utrustning och hur påverkas barnet av det?
Hur ser strukturen ut kring rasterna/pauserna och hur påverkas barnet av det?
Hur ser den pedagogiska resursfördelningen ut på rasterna/pauserna och hur påverkas barnet av det?
Hur ser lekmiljön ut utomhus och hur påverkas barnet av den?
Hur ser valen ut av pedagogiska metoder och arbetssätt och hur påverkas barnet av det?
Gruppnivå
Stödfrågor:
Finns fysisk- och eller medicinsk funktionsnedsättning och hur påverkas barnet i lärmiljön av det?
Hur ser gruppens sammansättning ut och hur påverkas barnet av den?
Vad är det som är specifikt i barngruppen och hur påverkas barnet av det?
Hur är klimatet och bemötandet i gruppen och hur påverkas barnet av den?
Hur är klimatet och bemötandet under aktiviteterna/undervisningen och hur påverkas barnet av den?
Hur ser strukturen ut kring delning av gruppen under förskoledagen och hur påverkas barnet av den?
Hur ser strukturen ut vid övergångar, olika moment och aktiviteter inom gruppen och hur påverkas barnet av detta?
Hur är klimatet och bemötandet i gruppen under rasterna/pauserna och hur påverkas barnet av det?
Individnivå
Stödfrågor:
Vilka förmågor och intressen är väl utvecklade hos barnet och hur visar det sig?
Vilka situationer i lärmiljön fungerar särskilt bra och hur visar det sig?
Vilka situationer i lärmiljön fungerar mindre bra och hur visar det sig?
Hur ser barnets medicinska funktioner ut och hur visar det sig?
Hur ser barnets språkliga- och kommunikativa utveckling ut och hur visar det sig?
Hur ser barnets sociala- och psykiska utveckling ut och hur visar det sig?
Hur ser barnets fysiska- och motoriska utveckling ut och hur visar det sig?
Hur ser barnets perceptuella förmåga ut och hur visar det sig?
Vilka situationer i den sociala interaktionen och kommunikationen fungerar särskilt bra och hur visar det sig?
Vilka situationer i den sociala interaktionen och kommunikationen fungerar mindre bra och hur visar det sig?
Anpassningar och åtgärder som vidtagits:
Bör finnas dokumenterat under anpassningar, om inte skriv kortfattat vilka anpassningar som gjorts för att stödja barnet under förskoledagen.
Förskolepersonalens syn på barnets förskolesituation:
Stödfråga:
Vilka iakttagelser har vi gjort?
Följande material/dokumentation har används vid kartläggningen:
Måluppfyllelse:
Stödfråga:
Upplevs förskolans strävansmål stimulera barnets möjlighet till utveckling och lärande. JA/NEJ?
Källa: BSF Lunds Kommun.