Hållbar utveckling

Det här kapitlet handlar om hållbar utveckling och vad det är. Vi börjar med att definiera själva begreppet och de tre perspektiven av hållbar utveckling – ekologisk, ekonomisk och social hållbarhet. För att jordens resurser ska kunna nyttjas även av människor i framtiden måste de användas förnuftigt. Då kan vi få en hållbar utveckling. Ett sätt att mäta hur mycket resurser en människa eller ett land använder är ”det ekologiska fot-avtrycket”. För att nå en hållbar utveckling måste vi minska de rika ländernas fotavtryck. Vi ska också titta på hållbar utveckling i ett samhällsperspektiv. Hur ska vi nå en socialt och ekonomiskt jämlik jord. Vi kommer att utgå från Agenda 2030s mål.

Ekologiska foravtryck

https://sv.wikipedia.org/wiki/Ekologiskt_fotavtryck

Testa dig själv: https://www.wwf.se/om-oss/goda-resultat/ny-klimatkalkylator-haller-koll-hur-manga-jordklot-lever-du-av/

Agenda 2030 - de globala målen

https://www.globalamalen.se/om-globala-malen/

Exempel på typer av frågor/kunskaper du ska kunna svara på eller redogöra för:

• Vad innebär begreppet hållbar utveckling?
• Vad vill UNDP att vi ska uppnå med de globala målen?
• Hur kan man i samhällsplaneringen minska risker och hot mot människa och miljö?
• Hur kan vi i Sverige minska vårt ekologiska fotavtryck?
• Vad kan du göra för att minska negativ miljöpåverkan, som till exempel klimatförändringar?
• Hur kan du bidra till en jämlik jord?
• Vad menas med försurning?
• Varför behöver vi bevara vår biologiska mångfald?

 Arbetsområdets centrala begrepp:

• klimatförändringar
• växthuseffekten
• hållbar utveckling
• naturresurser
• överkonsumtion
• industrialisering
• konkurrens
• ändliga och förnybara resurser
• ekologiskt fotavtryck
• fossila bränslen
• kärnkraft
• biobränslen
• energikällor

 

Utvärdering sker löpande under arbetets gång; muntlig diskussion och en skriftligt inlämningsuppgift. 

 I arbetsområdet ingår även planeringen Hällbar utveckling - kemi.

Läroplanskopplingar

Syfte

• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och