👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vi odlar!

Skapad 2021-05-18 08:41 i Gemensamt i Ludvika Ludvika
Projekt vår närmiljö
Förskola
Vad behöver ett frö för att gro? Vi odlar, utforskar och upptäcker.

Innehåll

 

 

Nu när våren kommit har flera barn upptäckt saker som börjat växa på vår gård; blommor, knoppar och gräs. Hur kommer det sig att maskrosorna visar sig nu? Några barn visar även stort intresse för kärnor i olika frukter och vill ta med dessa hem för att "sätta dom i jorden vid mitt hus". 

 

  • Vi vill väcka barnens nyfikenhet och intresse för att odla
  • Skapa intresse för att förstå och delta i växtprocessen 
  • Vi vill ge barnen nya ord och utveckla sitt språk genom samtal om odla, växtprocessen

  • Barnen gör egna krukor av mjölkförpackningar
  • Vi samtalar med barnen om vad ett frö behöver för att kunna börja gro och växa.
  • Vi sparar kärnor från frukt som används till fruktstunden på avdelningen och sår dem för att se om vi kan få det att börja gro
  • Vi gör experiment med vår odling - vad behöver ett frö för att kunna gro?
  • Vi sätter upp samtalsbilder utifrån odling på väggen så barnen kan få inspiration och samtal kan uppstå
  • Vi odlar solrosfrön tillsammans 
  • Vi låter barnen ansvara över växtprocessen
  • Vi tittar/lyssnar på böcker som handlar om att odla 
  • Barnen får dokumentera sin odling genom att ta kort med avdelningens telefon

Dokumentation sker genom bilder och text i Unikum samt inne på avdelningen. 

·     

 

                

 

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Kopplingar till läroplanen

  • ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
    Lpfö 18
  • förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö 18
  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
  • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18