Ämnen:
Religionskunskap, Svenska, Geografi
·
Årskurs:
4 - 6
Kvisthamraskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 24 maj 2021
Vi kommer tillsammans att lära oss om de olika minoritetsspråken, fornordisk och samisk religion samt diskutera människors olika levnadsvillkor.
Tidsperiod
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Centralt innehåll (3)
Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.
Kriterier (3)
Dessutom för eleven resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger då enkla och till viss del underbyggda förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.
Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill nader mellan svenskan och närliggande språk.
Innehåller inga matriser