Tema Snilleblixtarna

Vi ska nu arbeta med Snilleblixtarna. Vi kommer arbeta med att undersöka, skapa, upptäcka, klura, bygga och sortera.

Tidsperiod

•  Vi kommer arbeta med detta under ca fyra veckor.

Förmågor

• Du får möjlighet att utveckla dina förmågor att analysera, värdera, identifiera och använda teknik.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Kunna förstå och använda olika ord och begrepp inom teknik
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentera arbetet genom t ex skisser av olika slag
• Hur teknik förändrats över tid och orsaker till det.
• Säkerhet

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Du visar vad du lärt dig genom att:
• följa instruktioner
• delta i diskussioner och samtal
• genomföra alla uppdragen i Snilleblixtarna
• Visar att du förstår och kan använda olika ord och begrepp inom teknikområdet

     

   

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vi arbetar utifrån konceptet Snilleblixtarna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel vid överföring av information i digitala miljöer.
• Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.