👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Växter och djur
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/liargus/1472563230247_image.png
Skapad 2021-05-18 17:25
i Sandbäcksskolan Sjöbo
unikum.net
Växter och djur i vårt närområde.
Grundskola
1
NO (år 1-3)
I det här temat ska du få lära dig mer om djur och växter i ditt närområde. Vilka djur och växter finns det? Hur blir det nya blommor? Du ska få observera och dokumentera årstidsväxlingar i naturen.
Innehåll
Vad ska jag arbeta med?
Du ska arbeta med:
- djur och växter i din närmiljö
- årstidsväxlingarna i naturen
- årstiderna
- enkla näringskedjor
- växter och djurs livscykel
Hur ska jag arbeta?
Vi kommer att:
- skriva en kort faktatext om ett djur
- prata om hur djur kan kategoriseras och artbestämmas
- rita och måla
- observera växter och djur utomhus
- samtala om vad som kännetecknar årstiderna
- se på film om djur och växter
- göra enkla näringskedjor.
- plantera solrosfrön
Vad ska jag kunna?
- namnen på ett par djur i vår närmiljö samt någon fakta om dem
- namnen på ett antal växter i vår närmiljö samt någon fakta om dem
- kunna artbestämma något djur i vår närmiljö
- kunna något djurs eller växts livscykel samt dess roll i näringskedjan
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,Gr lgr11
- Centralt innehåll
-
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.NO 1-3
-
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.NO 3
-
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.NO 3
-
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.NO 3
Matriser
Växter och djur
| Nivå 1 | Nivå 2 | |
|---|---|---|
|
Växts livscykel
|
Jag kan med stöd berätta om en växts livsscykel.
|
Jag kan berätta om en växts livscykel.
|
|
Djurs livscykel
|
Jag kan med stöd berätta om ett djurs livscykel
|
Jag kan berätta om ett djurs livscykel.
|
|
Näringskedja
|
Jag kan med stöd beskriva /rita en näringskedja
|
Jag kan beskriva/rita en näringskedja
|
|
Namnge några djur
|
Jag kan med stöd namnge några djur i min närmiljö
|
Jag kan namnge några djur i min närmiljö.
|
|
Namnge några växter
|
Jag kan med stöd namnge några växter i min närmiljö
|
Jag kan namnge några växter i min närmiljö.
|
|
Sortera djur
|
Jag kan med stöd sortera några djur utifrån egenskaper.
|
Jag kan sortera några djur utifrån egenskaper.
|
|
Sortera växter
|
Jag kan med stöd sortera några växter utifrån egenskaper.
|
Jag kan sortera några växter utifrån egenskaper.
|
|
Årstider
|
Jag kan med stöd berätta vilka årstider vi har samt vad som händer med djur och växter.
|
Jag kan berätta vilka årstider vi har samt vad som händer med djur och växter.
|
