👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Värdegrund

Skapad 2021-05-19 08:04 i Okome skola Falkenberg
Inom arbetsområdet värdegrund kommer vi arbeta med människors lika värde, kamratskap samt normer och regler i skolan och vardagliga sammanhang.
Grundskola 4 – 5 Religionskunskap Samhällskunskap
Inom arbetsområdet värdegrund kommer vi arbeta med människors lika värde, kamratskap samt normer och regler i skolan och vardagliga sammanhang.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

    •  
    • Du kommer att få utveckla dina kunskaper och förmågor:
    •  
    • att känna till varför det kan vara viktigt med regler i vissa sammanhang, exempelvis i skolan
    • att veta hur man är en bra kamrat
    • att visa andra respekt
    • att känna dig trygg i vad du klarar av och vad du behöver hjälp med
    • att kunna samarbeta med andra 
    • att följa regler och normer som finns till för allas bästa
    • att kunna diskutera, jämföra och dra slutsatser 
    • att kunna uttrycka dina känslor och tankar och våga stå för dem
    •  

Undervisning och arbetsformer

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • ha genomgångar
  • se filmer inom temat värdegrund
  • diskutera och samtala i grupp och helklass
  • skriva och rita passande bilder
  • dramatisera
  • läsa och lyssna på berättelse/dilemmafrågorr
  • arbeta enskilt och i grupp
  • arbeta med värdegrund/samarbetsövningar
  • samtala om skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling och ordningsregler
  •  

Bedömning

Jag kommer att bedöma dina kunskaper och förmågor kring hur du:

  • ger exempel på regler och varför de kan behövas
  • beskriver en bra kamrat
  • deltar aktivt på lektionerna
  • deltar i diskussioner

Bedömningen sker fortlöpande under lektionstid.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
    Re
  • resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
    Re
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
    Re  4-6
  • Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  4-6
  • Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
    Sh  4-6
  • De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
    Sh  4-6
  • Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
    Sh  4-6