👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Music week 20-22
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/borlange/gylleskola2/martinmallon/3642444118_0a66d460-8001-43cb-b6d7-fdf3d5b8cc98.png
Skapad 2021-05-19 08:29
i Stenbergaskolan åk 4-9 Söderhamn
unikum.net
Music/ ABBA
Grundskola
7
Engelska
What kind of music do you like? What is your favourite band? What is your favourite song at the moment? What song was your first favourite song? What instruments do you know the names of? We are going to discuss these questions in our first theme: Music. Do you have a favourite artist or type of music? You will learn about ABBA. Working with grammar is also included in this course.
Innehåll
Purpose:
You will get the opportunities to develop your ability to:
* understand and interpret the content of spoken English and in different types of texts,
* express yourself and communicate in speech and writing,
* use language strategies to understand and make yourselves understood,
Goals:
- To learn new words to the theme music
- To understand different genre of texts
- To talk about your favourite music
- To be sure how to use the verbs: be, have and verbs in present tense
Core content/method:
- Working with words to our theme Music
- Working with grammar: presens av verbet be, have, verb i enkel presens
Examination:
We will work with this theme till schools out.
You will have a chance to translate your favorite English text and explain what the song is about.
We will have fun listening to different music texts and learning about ABBA.
Uppgifter
-
ABBA
Matriser
Matris i engelska
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Förstå tal
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer
|
Redogöra, diskutera & agera
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Formulera sig i tal
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig varierat, tydligt och sammanhängande
|
Uttrycka sig muntligt
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
