Innehåll:              

Mål 

1. Kunna muntligt presentera och diskutera bokens innehåll.

2. Kunna analysera viktiga händelser.

3. Utveckla kunskaper om natur.

3. Kunna beskriva och karakterisera huvud- och bipersonerna.

4. Kunna utveckla sin ordförråd.

Arbetssätt

1. Du kommer att läsa romanan hemma.

2. Vi kommer att arbeta med frågor och ordförrådsuppgifter baserade i boken som ska hjälpa dig att i slutet skriva din bokrecension.

2. Det ska vara enskild arbete men vi ska ha gemensamma diskussioner då ska bedömas dina muntliga förmågor för att analysera boken. 

Bedömning

- Din förmåga att kunna återberätta bokens innehåll, diskutera om viktiga frågor, analysera språket, sammanfatta och dina kunskaper i att skriva en bokrecension kommer att bedömas.

Tidsplan

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  7-9
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.

  Ml  7-9
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.

  Ml  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  7-9
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.

  Ml  7-9