Så här kommer vi att arbeta

• Vi tittar på filmer om livet förr.
• Vi samtalar om hur det var på den tiden som filmerna utspelade sig.
• Vi gör jämförelser kring livet förr och nu, skillnader och likheter. 
• Eleverna får i läxa att intervjua en äldre person om hur det var att leva och växa upp förr i tiden.
• I skolan får eleverna redovisa intervjuläxan för varandra. 

Dessa kunskapskrav kommer vi att bedöma

Du ska kunna berätta om hur det var att leva och växa upp förr i tiden utifrån din intervjuläxa.

• Centralt innehåll
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

  SO  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3