&nbsp;
<h3>M&aring;l</h3>
<ul>
<li>Att k&auml;nna till vad en klassiker &auml;r.</li>
<li>Att f&aring; k&auml;nnedom om 1700- och 1800-talets litter&auml;ra str&ouml;mningar.</li>
<li>Att se skillnaden mellan olika epoker och hur de har p&aring;verkat senare litteratur.</li>
<li>Att bli bekant med n&aring;gra olika, klassiska f&ouml;rfattare och deras verk.</li>
<li>Att utveckla din l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga.</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<ul>
<li>Du ska lyssna p&aring; n&aring;gra korta program om upplysningen, realismen och romantiken under 1700- och 1800-talet.</li>
<li>Du ska l&auml;sa en klassiker</li>
<li>Du ska vara aktiv i gruppdiskussionerna kring bokens inneh&aring;ll</li>
<li>N&auml;r du l&auml;st en bit in i boken ska du skriva en dagbokssida som om du vore en av huvudpersonerna. Ber&auml;tta med 150 ord.</li>
<li>Du ska f&ouml;rbereda en presentation om f&ouml;rfattaren till boken du valt. Presentationen ska inneh&aring;lla:&nbsp;
-bakgrundsfakta om f&ouml;rfattaren (uppv&auml;xt, familj, studier, andra yrken, intressant fakta om poeten)
-bild p&aring; f&ouml;rfattaren
-koppling mellan verket och f&ouml;rfattarens liv? Har n&aring;got h&auml;nt i f&ouml;rfattarens liv som p&aring;verkats hens s&auml;tt att skriva? Har omgivningen, milj&ouml;n p&aring;verkat hen?
-din tolkning av bokens budskap/ problem, n&aring;got speciellt &auml;mne som hen skriver om?
-exempel p&aring; andra k&auml;nda verk, n&aring;got speciellt som utm&auml;rker f&ouml;rfattarens s&auml;tt skriva?
-k&auml;llh&auml;nvisningar
 </li>
<li>N&auml;r du har l&auml;st ut boken ska du skriva ett brev till n&aring;gon i framtiden och ber&auml;tta vad som &auml;r problem i ditt samh&auml;lle som om du vore f&ouml;rfattaren. Ber&auml;tta ur f&ouml;rfattarens synvinkel vad hen &ouml;nskar att folk ska t&auml;nka/l&auml;ra sig n&auml;r de har l&auml;st hens bok. Cirka 300 ord.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Reflektion</h3>
 1) Vilken uppgift tycker du har varit mest l&auml;rorik eller intressant? (l&auml;sa boken, diskutera i grupp, skriva dagboksutdrag, presentera en f&ouml;rfattare, skriva ett brev

Svenska

Ett arbetsområde för åk 8 som innehåller läsning, bearbetning av innehåll samt författarporträtt.

SVENSKA  

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Ungdomsklassiker

Matriser i planeringen

Uppgifter