Vad du ska lära

• Förstå hur en instruktion kan se ut och var de finns

• Förstå och kunna ge exempel på vad ett verb i imperativ är och hur de skrivs i en instruktion

• Kunna skriva en egen enkel instruktion
  

Hur - undervisningens innehåll

Läsa:  Vi läser olika instruktioner och jobbar med uppgifter i Zick Zack-boken

Samtala; Vi samtalar om var i vår närmiljö vi möter/hittar instruktioner och vad vi har för nytta av dem.

Skriva:  Vi tränar på att skriva en instruktion; uppgifter i Zick Zack-boken samt vi skriver en text tillsammans

Skriva; Som slutprodukt ska du med egna ord få sammanställa en enklare instruerande text med hjälp av en checklista.

Bedömning  - av din förmåga att kunna

•  Skriva olika typer av texter - här en instruerande text.

•  skriva en instruerande text med tydligt innehåll och struktur

• använda skrivregler på ett korrekt sätt.

• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

  Sv  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

  Sv  E 6
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.

  Sv  E 6

Sv

Matris i svenska