👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Känslor planering
Innehåll
Planeringsmall- Tallsättra och Skärgårdsstads förskolor
|
Varför Läroplansmål |
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja hjälpa andra Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den Lpfö |
|
Vad (undervisning i språk, kommunikation, musik, matematik) |
Vi jobbar med olika känslor. Vi använder alla uttrycksformer för att bekanta oss med alla de olika känslor som finns inom oss |
|
Var (rum, plats, situation) |
Inomhus och utomhus läser vi om och sjunger vi om hur man är när man glad, ledsen m.m |
|
Hur ( metod) Hur gör vi? (Beskrivning av formen för undervisning, strategier för genomförande) |
Vi sjunger och läser kring känslor ex vis Kompisböcker och sånger som beskriver vilka olika känslor en människa kan känna Ex vis Jag känner det i magen Vi tittar på bilder som visar på olika slags känslor som man kan känna |
|
När Tid för genomförande |
Under kommande månad vid varje samlingstillfälle |
|
Vem eller vilka genomför undervisningen (roller, material som inkluderas) |
All personal levererar undervisning |
|
Reflektion (reflektion kring ovanstående frågor, utvärderande, utvecklingsfokus) |
Kopplingar till läroplanen
-
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,Lpfö 18
-
stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,Lpfö 18
-
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,Lpfö 18
Matriser
Ej namngiven
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
|
|
|
