TIDSPERIOD

Vårterminen 2021

MÅL

UNDERVISNING

Hur ska vi arbeta?

• Du kommer att få göra en skiss över en lekplats där dem fem enkla maskinerna finns med.
• Du kommer att göra en idéskiss som  ska vara underlag  till en fysisk modell av ditt lekredskap.
• Du ska utforma/bygga en fysisk modell utifrån din idéskiss.
• Du ska öva dig så att du kan redovisa ditt arbete med ditt lekredskap. Du ska redogöra om vad som har fungerat bra, mindre bra och vad som kunde ha förbättrats ytterligare under arbetsprocessen.

Vad ska du lära dig?

• Du ska kunna känna igen några tekniska lösningar i vardagen där enkla maskiner som hävstången, kilen, skruven, hjulet eller lutande planet ingår.
• Du ska kunna känna igen de fem
  enkla maskinerna: hävstången, kilen, skruven, hjulet eller lutande planet.
• Du ska kunna göra, utarbeta, en idéskiss till ett lekredskap där någon av de enkla maskinerna används.'
• Använda relevanta ord för att beskriva hur lekredskapet fungerar, vilka material som använts i den fysiska modellen och i verkliga lekredskap samt för att beskriva arbetsprocessen.

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

  Tk  1-3
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  1-3

Tk

Bedömning av "Lekplatsen"