Hur:
- Vi går igenom uppgiften och tar reda på vad SuperSnöret är för något.
- Du gör en egen planering som innehåller en skiss av påsen, samt vilka material, redskap och tekniker du kommer att använda.
- Fundera över vem som ska använda påsen och till vad?
- Vi kommer att träna på att använda slöjdbegrepp och tekniker som ni behöver kunna för att genomföra uppgiften.
- Under en fjärrlektion kommer ni också att arbeta teoretiskt genom att diskutera detta i mindre grupper.
- När vi har slöjdlektioner på skolan arbetar vi praktiskt med att tillverka påsen.
- Vid utvärderingen ska du beskriva din arbetsprocess (hur du skissade, planerade och praktiskt genomförde uppgiften) och hur du tycker att din arbetsinsats har varit.
- Kom ihåg att använda dig av slöjdbegrepp (vilka material, redskap och tekniker du använt dig av).
- Du kommer också att behöva använda dig av dina materialkunskaper om bomull, som vi har haft som uppgift vid tidigare fjärrlektion.
Varför:
- Utifrån gruppens önskemål om att träna mer på att sy på symaskin.
- För att repetera och få mer vana av att använda symaskinen, olika sömmar och slöjdbegrepp.
- Att träna på att följa en arbetsbeskrivning och arbeta självständigt.
Du som vill får gärna skänka din påse till barncancerfonden, som en förvaring till SuperSnöret.
SuperSnöret berättar en unik historia. Pärla för pärla skapar cancersjuka barn och ungdomar sitt eget SuperSnöre
som bygger på vad de gått igenom under sin cancerbehandling.
https://www.barncancerfonden.se/for-drabbade/leva-med-barncancer/supersnoret/
https://www.youtube.com/watch?v=ruk6BhM9mhQ