<div style="mso-element: para-border-div; border: none; border-left: solid #ED7D31 1.5pt; mso-border-left-themecolor: accent2; padding: 0cm 0cm 0cm 12.0pt;">
<h1><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7153842126&amp;lppId=7153607691" />Planering (f&ouml;r avdelning eller barngrupp)</h1>
</div>
<h2>Syfte</h2>
<h2>- Varf&ouml;r ska vi jobba med det h&auml;r?</h2>
Vilka behov och intressen ser vi hos barnen?
Nu har v&aring;ren kommit och barnen har sett alla sm&aring; djur som har vaknat. Vi har ocks&aring; haft bes&ouml;k fr&aring;n Naturskolan, som inspirerar till fr&aring;gor och funderingar kring olika djur.
Vi vill ocks&aring; att barnen ska bli medvetna om v&aring;r milj&ouml; och hur man tar hand om naturen, dvs h&aring;llbar utveckling
 Vad vill vi att barnen kan/g&ouml;r/f&ouml;rst&aring;r n&auml;r m&aring;let &auml;r n&aring;tt?
Ha en grundl&auml;ggande kunskap om v&aring;ra inhemska sm&aring;djur och deras levnadss&auml;tt. Ha kunskap och vara medvetna om hur vi tar hand om v&aring;r milj&ouml;.
<h2 style="margin-top: 0cm; background: white; vertical-align: baseline;">Metod</h2>
<h2 style="margin-top: 0cm; background: white; vertical-align: baseline;">-Hur ska vi g&ouml;ra f&ouml;r att n&aring; prioriterade Lpf&ouml; m&aring;l?</h2>
Hur ska dagens och veckans rutiner organiseras?
&nbsp;
De dagar som gr&ouml;na gruppen har verksamhet kan vi arbeta med detta
&nbsp;
Hur ska vi organisera f&ouml;r att ge tid, rum och ro f&ouml;r lek?
Vi arbetar i grupper tisd, onsd, torsd fm. Vi anv&auml;nder oss av v&aring;ra olika rum med material som inspirerar till lek, fantasi och l&auml;rdomar. Det finns alltid en pedagog tillsammans med barnen f&ouml;r att v&auml;gleda, hj&auml;lpa och ge inspiration till nya lekar eller f&ouml;r att s&ouml;ka kunskap p&aring; olika s&auml;tt
&nbsp;
Hur ska vi g&ouml;ra l&auml;rmilj&ouml;n tillg&auml;nglig och inspirerande?
Vi har en mycket h&auml;rlig utemilj&ouml; med inbjudande st&auml;llen att vara p&aring;. Vi kan studera alla de olika djur och v&auml;xter som finns i en tr&auml;dg&aring;rd.
Vi har tillg&aring;ng till sopsortering och g&aring;r p&aring; promenader d&aring; vi samlar skr&auml;p och sorterar dessa i r&auml;tt beh&aring;llare. Ibland g&aring;r vi till en n&auml;rbel&auml;gen sopstation&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vilket tema, vilka grupper eller projekt beh&ouml;ver vi skapa?
&nbsp;
Vilka m&aring;lstyrda aktiviteter ska vi organisera?
Vem/vilka ska g&ouml;ra vad och n&auml;r?
<span style="font-size: 10.5pt; line-height: 130%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">Hur ska vi tydligg&ouml;ra m&aring;len och skapa inflytande f&ouml;r barn och v&aring;rdnadshavare?
<div style="mso-element: footnote-list;"> <hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<a style="mso-footnote-id: ftn1;" title="" href="file:///H:/A%20Utvecklingsstrateg/Unikum/Implementerings%20underlag/Mallar%20i%20Unikum.docx#_ftnref1" name="_ftn1"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 130%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">[OBS!&nbsp;</a><img style="color: #333333; text-indent: -24px; background-color: #ffffff;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7122296070&amp;lppId=7028733224" width="696" height="433" /><a title="" href="file:///H:/A%20Utvecklingsstrateg/Unikum/Implementerings%20underlag/Mallar%20i%20Unikum.docx#_ftnref1" name="_ftn1"></a>Anv&auml;nd &rdquo;M&aring; bra-hjulet&rdquo; f&ouml;r att besvara fr&aring;gan om barnens behov.
</div>
</div>

Kopiera mallen och gör din egen planering. 
TA BORT DEN HÄR TEXTEN SIM VISAS I SKOLBANKEN.

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Gröna gruppen, naturkunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter